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SÍNDROME DE ASPERGER

rasgos clínicos y frecuentes

HABILIDADES SOCIALES Y CONTROL EMOCIONAL

Se relacionan mejor con los adultos que con sus iguales.
Les cuesta entender las reglas de los juegos.
Son fácil objeto de burla y/o acoso por parte de los demás alumnos.
En los recreos, suelen estar solos.
Tienen más rabietas de lo habitual ante situaciones adversas o imprevistas.
Falta de empatía. Dificultad para entender los sentimientos de otra persona.
En ocasiones, conductas socialmente inapropiadas.
Reacciones emocionalmente exageradas.
Cuando quieren algo, lo quieren inmediatamente.
No suelen mostrar interés por los deportes en equipo.
Son inocentes socialmente, no saben cómo actuar antes las situaciones.
Frecuentemente, habilidades especiales en áreas restringidas.


DIFICULTADES EN LA COMUNICACIÓN

No suelen mirar a los ojos cuando hablan.
Cuando les llaman, parecen no oír o “estar en su mundo”.
Interpretan las frases literalmente.
No entienden ciertos chistes, bromas, ironías, dobles sentidos o sarcasmos.
La entonación de voz puede ser alta, peculiar y monocorde.
Poseen un lenguaje en ocasiones pedante y excesivamente formal, con un extenso vocabulario.
Suelen hablar mucho de lo que les interesa, aunque aburran a su interlocutor.
Les cuesta seguir una conversación larga. Cambian de tema cuando están confusos o éste no les interesa.


FALTA DE FLEXIBILIDAD MENTAL Y COMPORTAMENTAL

Están fascinados por algún tema en particular y buscan con avidez información sobre ese tema: Vehículos, Astronomía, Geografía, Historia, etc.
Preguntan obsesivamente sobre el tema que les interesa.
Repiten convulsivamente ciertas acciones o pensamientos.
Tienen rituales o manías que necesitan realizar.
Necesitan que su entorno sea predecible. Preferencia por la rutina.
La concentración en sus temas de interés les aísla de su entorno.


DIFICULTADES PSICOMOTRICES Y GRAFOMOTORAS

Tienen poco equilibrio y a menudo, se les caen las cosas; así como dificultad para vestirse, abrocharse los botones o atarse los cordones.
Muchos alumnos tienen dificultades grafomotoras considerables que hacen que escribir les resulte difícil. El esfuerzo que supone escribir puede provocarles cansancio repentino, empeorando de forma importante la calidad de su grafía.
Suelen mostrar más dificultades con la escritura cuando están ansiosos.


OTRAS CARACTERÍSTICAS

Memoria excepcional para recordar determinados datos.
En algunos casos, inicio de lectura en edad temprana.
En ocasiones, retraso en la aparición del habla.
Rechazo a algunos alimentos por su textura, color o temperatura.
Miedo o angustia ante determinados sonidos, olores y luces.
En algunos casos, rechazo a cierto tipo de contacto físico, como besos o abrazos.
Incomodidad a la hora de llevar determinadas prendas de ropa.
Reacción exagerada ante pequeños dolores, pero no de igual manera ante otros más graves.

Asociación Asperger Alicante (Aspali) | Av. de Elche Nº 100, Urb. El Palmeral, Local 18B, Alicante. | Teléfono: 966 387 711